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MATEMATICA: XX° CONVEGNO GRIMeD A SIENA. AL CENTRO IL TEMA DELLA VALUTAZIONE.

Hanno avuto inizio venerdi 24 marzo 2017, a Siena, i lavori del XX Convegno GRIMeD dal titolo: “Una feconda contraddizione – Didattica individualizzata vs. didattica cooperativa? – Il problema della valutazione all’incrocio tra le due didattiche”. I lavori termineranno domenica 26 marzo. (www.grimed.net)

Ospiti del GRIMeD i maggiori esponenti ed esperti italiani di didattica della matematica, di pedagogia ecc, che si alterneranno nella “tre giorni” presentando relazioni, comunicazioni e, soprattutto, operando in laboratori che coinvolgeranno direttamente i docenti iscritti al convegno nell’acquisizione di esperienze nuove e di buone pratiche direttamente spendibili in classe.

Numerosi i temi che saranno approfonditi alla luce dell’argomento generale affrontato dal XX Congresso GRIMeD: fondamentale quello spinoso della valutazione sia alla luce delle “due didattiche” oggetto del contendere, sia alla luce della tecnologia che tenta, anch’essa, di misurare saperi mettendosi in competizione con gli stessi insegnanti. Come ha scritto il prof. Adolfo Scotto di Luzio: “Di fatto la valutazione è una disputa intorno a ciò che si deve intendere per «educazione» e a cosa ne definisce i termini di un’efficace acquisizione” [“Senza educazione”, ed. il Mulino – Voci, 2015]. Tema, dunque, complesso, centrale e dirimente per la scuola tutta.

Ad ogni Convegnista sarà rilasciato un attestato di partecipazione per attività di formazione.

Franco Boscolo

Last modified onSabato, 25 Marzo 2017 20:17

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